Qu’est ce qu’un CFA « hors les murs »

👉 Le CFA FormaSup ARL est un CFA un peu particulier. C’est un CFA « hors les murs ».

🤔 Mais savez-vous rĂ©ellement ce que c’est qu’un CFA « hors les murs » ?

Un CFA hors les murs

Tout d’abord, un CFA est un Centre de Formation d’Apprenti.es.

Un CFA « hors les murs » est un CFA qui ne possède pas d’Ă©tudiant.es en ses murs et ne dispense pas ses propres formations.

Les formations sont réalisées par des unités de formation partenaires, telles que des Universités et des Grandes écoles.

Dans ce cadre, le CFA FormaSup ARL, utilise son expertise pour accompagner ses partenaires dans la mise en Ĺ“uvre de parcours de formation en alternance sur les territoires de l’Ain, du RhĂ´ne et de la Loire.

Il s’occupe principalement de la gestion financière, administrative et juridique des contrats d’alternance.

Mais il a aussi pour but de promouvoir l’alternance dans l’enseignement supĂ©rieur.

Les autres offres des CFA « hors les murs »

Les CFA « hors les murs » peuvent aussi proposer d’autres offres.

En effet, en plus de la gestion des contrats, le CFA FormaSup ARL propose d’autres services, toujours en lien avec le processus de l’alternance :

  • Formations dĂ©diĂ©es aux maitres d’apprentissage, et plus gĂ©nĂ©ralement aux managers
  • Conseil recrutement pour les entreprises
  • Accompagnement des Ă©tudiant.es dans la recherche d’alternance
  • CrĂ©ation et structuration de CFA
  • Etudes prospectives
  • Accompagnement de personnes en situation de handicap ou issues des QPV (quartiers prioritaires politiques de la ville) vers l’alternance : programmes What’Sup QPV et What’Sup Handicap.

Les 14 missions des CFA

Les CFA « hors les murs », comme tous les CFA, ont 14 missions. Ce sont les « 14 missions des CFA », les voici :

1. Accompagner les personnes, y compris celles en situation de handicap, qui souhaitent s’orienter ou se rĂ©orienter par la voie de l’apprentissage, en dĂ©veloppant leurs connaissances et leurs compĂ©tences et en facilitant leur intĂ©gration dans l’emploi, en cohĂ©rence avec leur projet professionnel. Pour les personnes en situation de handicap, le CFA appuie la recherche d’une entreprise et facilite leur intĂ©gration tant en formation, qu’en entreprise en proposant les adaptations nĂ©cessaires au bon dĂ©roulement de leur contrat d’apprentissage. Pour accomplir cette mission, le CFA dĂ©signe un.e rĂ©fĂ©rent.e : le/la rĂ©fĂ©rent.e Handicap.

2. Appuyer et accompagner les alternant.es dans leur recherche d’alternance.

3. Assurer la cohĂ©rence entre la formation dispensĂ©e au sein du CFA (ou des organismes de formation partenaires) et celle dispensĂ©e au sein de l’entreprise, en particulier en organisant la coopĂ©ration entre les formateur.trices et les maĂ®tres d’apprentissage.

4. Informer, dès le dĂ©but de leur formation, les alternant.es de leurs droits et devoirs en tant qu’apprenti.es et en tant que salariĂ©.es ainsi que des règles applicables en matière de santĂ© et de sĂ©curitĂ© en milieu professionnel.

5. Permettre aux alternant.es en rupture de contrat la poursuite de leur formation pendant six mois tout en les accompagnant dans la recherche d’un.e nouvel.le employeur.euse, en lien avec le service public de l’emploi. Les apprenti.es en rupture de contrat sont affiliĂ©.es Ă  un rĂ©gime de sĂ©curitĂ© sociale et peuvent bĂ©nĂ©ficier d’une rĂ©munĂ©ration, en application des dispositions prĂ©vues respectivement aux articles L. 6342-1 et L. 6341-1.

6. Apporter, en lien avec le service public de l’emploi, en particulier avec les missions locales, un accompagnement aux alternant.es pour prĂ©venir ou rĂ©soudre les difficultĂ©s d’ordre social et matĂ©riel susceptibles de mettre en pĂ©ril le dĂ©roulement du contrat d’apprentissage.

7. Favoriser la mixitĂ© au sein de leurs structures en sensibilisant les formateur.trices, les maĂ®tres d’apprentissage et les apprenti.es Ă  la question de l’Ă©galitĂ© entre les femmes et les hommes ainsi qu’Ă  la prĂ©vention du harcèlement sexuel au travail et en menant une politique d’orientation et de promotion des formations qui met en avant les avantages de la mixitĂ©. Ils participent Ă  la lutte contre la rĂ©partition sexuĂ©e des mĂ©tiers.

8. Encourager la mixitĂ© des mĂ©tiers et l’Ă©galitĂ© professionnelle entre les femmes et les hommes en organisant des actions d’information sur ces sujets Ă  destination des alternant.es.

9. Favoriser, au-delĂ  de l’Ă©galitĂ© entre les femmes et les hommes, la diversitĂ© au sein de leurs structures en sensibilisant les formateur.trices, les maĂ®tres d’apprentissage et les apprenti.es Ă  l’Ă©galitĂ© des chances et Ă  la lutte contre toutes formes de discriminations et en menant une politique d’orientation et de promotion des formations qui mette en avant les avantages de la diversitĂ©.

10. Encourager la mobilitĂ© nationale et internationale des alternant.es en nommant une personne dĂ©diĂ©e : le/la rĂ©fĂ©rent.e MobilitĂ©, qui peut mobiliser, au niveau national, les ressources locales et, au niveau international, les programmes de l’Union europĂ©enne, et mentionner, le cas Ă©chĂ©ant, dans le contenu de la formation, la pĂ©riode de mobilitĂ©.

11. Assurer le suivi et l’accompagnement des alternant.es quand la formation est dispensĂ©e en tout ou partie Ă  distance.

12. Evaluer les compĂ©tences acquises par les alternant.es, y compris sous la forme d’un contrĂ´le continu, dans le respect des règles dĂ©finies par chaque organisme certificateur.

13. Accompagner les alternant.es ayant interrompu leur formation et ceux n’ayant pas, Ă  l’issue de leur formation, obtenu de diplĂ´me ou de titre Ă  finalitĂ© professionnelle vers les personnes et les organismes susceptibles de les accompagner dans la dĂ©finition d’un projet de poursuite de formation.

14. Accompagner les alternant.es dans leurs démarches pour accéder aux aides auxquelles ils peuvent prétendre au regard de la législation et de la réglementation en vigueur.

* D’après le code du travail. Vous pouvez retrouvez ces 14 missions le site suivant.

Information et contact

Vous pouvez consulter notre site https://www.formasup-arl.fr/

Et si vous avez des questions, vous pouvez nous les poser sur la page « Contact » de notre site ou lors de nos « FAQ du mardi » sur notre compte Instagram : https://www.instagram.com/formasup.arl/.